Đâu là căn cứ của con số này. Lý do Bộ GD-ĐT xây dựng Đề án vì đã đến lúc phải đổi mới căn bản và toàn diện chương trình giáo dục phổ thông, không chỉ để khắc phục những thiếu sót của chương trình hiện hành, mà phải từng bước khai thác, lựa chọn, vận dụng kinh nghiệm quốc tế vào điều kiện cụ thể của VN nhằm đáp ứng “nhu cầu phát triển của xã hội” trong giai đoạn mới. Vì thế, nếu để thực sự đưa giáo dục VN đáp ứng được yêu cầu thì con số đó thật ra cũng chưa to lắm. Bởi đây không chỉ là cải cách giáo dục mà còn được coi là... đầu tư cho tương lai.

Nhưng nói như giáo sư Nguyễn Minh Thuyết, nhiều người thấy băn khoăn vì đề án này chuẩn bị trên những phác thảo ý tưởng ban đầu, dưới dạng gạch đầu dòng 30 trang chứ chưa có nghiên cứu đầy đủ, chi tiết và cũng không có cái mới so với chương trình sách giáo khoa hiện nay. Như thế, rất khó có thể được dư luận tán đồng. Quan trọng nhất là khó đạt được kết quả tốt. Hơn thế, theo nghị quyết 49/2010/QH12 của Quốc hội, những dự án, công trình được đầu tư từ 35.000 tỉ đồng trở lên, trong đó có ít nhất 11.000 tỉ đồng từ ngân sách nhà nước, là công trình quan trọng quốc gia và phải trình Quốc hội xem xét, thông qua. Đề án này dự trù kinh phí từ ngân sách nhà nước gấp sáu lần mức 11.000 tỉ đồng, chắc chắn phải đưa ra thảo luận tại Quốc hội. Để thuyết phục được Quốc hội, phải đưa ra được những điểm mới, tiến bộ, kèm theo đó là những tài liệu nghiên cứu rất công phu về toàn bộ các vấn đề liên quan. Và nói như ông Thuyết “mỗi khi xem xét một dự án cỡ như thế, tài liệu phải cỡ độ nửa mét”, thì con số 30 trang quả làm người ta lo lắng.

Chưa thể nói là lãng phí hay không khi mọi thứ vẫn trên giấy. Chỉ có điều đang trong lúc nền kinh tế gặp nhiều khó khăn, lạm phát gia tăng, Chính phủ thắt chặt chi tiêu công thì tạo thêm một mối lo - dù thừa như ngành giáo dục nên chăng ?

Vậy nên coi đây là dự án đầu tư công hay chỉ là một đề án… để đấy của ngành giáo dục ?

DiaOc3Mien.vn - Theo Diễn Đàn Doanh Nghiêp